3-1 դասարան · Ամառային ճամբար, 2016

Ամառային ճամբար, օր երկրորդ

Ճամբարի երկրորդ օրը սկսեցինք հայրենագիտական ակումբ այցելությունից, որտեղ տիկին Կարինեն մեզ ներկայացրեց կրթահամալիրի պատմության խորհրդանիշները, հայկական ավանդական տոնածառերը՝ Կաղանդի ծառը և Զատկական ծառը, տնտեսական-կենցաղային հին գործիքներ, սարքեր, երաժշտական գործիքներ, ճամփորդական զանազան պարագաներ: Ճանաչողական արժեք ունեցող այս «ճամփորդությունից» հետո «հարգելի Վաչեի» (ինքնանվանում-պարտադրական այլանվանումն է մեր սիրելի Վաչեի) և միջին դպրոցի այլ սովորողների շնորհիվ Նոր դպրոցի պարասրահում սովորեցինք Կարնո քոչարի և այլ պարեր: Բակում հեծանիվ վարելուց և այլ խաղեր խաղալուց հետո երեխաները լողացան Նոր դպրոցի լողավազանում:

Ամառային ճամբար, 2016

Ամառային ճամբար, օր առաջին

Ամառային ճամբարի առաջին օրը 3-1 դասարանի համար մեկնարկեց «Տիգրան Հայրապետյան» գրադարանից, միասին կարդացինք Օ. Ուայլդի «Եսասեր հսկան», քննարկեցինք, հետ այսու Նոր դպրոցի բակում հեծանիվ վարեցինք, խաղացինք պարաններով ու օղակներով: Դասարանում նկարեցինք  եսասեր հսկային, կատարեցինք սպասվող ներկայացման փորձը, իսկ նախաճաշից հետո գնացինք  դպրոցի հարակա բակը՝  խաղահրապարակով ու մարզասարքերով, բավական խաղալուց ու մարզվելուց հետո վերադարձանք դպրոց՝ պատրաստվելով երկարօրյային:IMG_20160530_110928

Без рубрики · Ամառային ճամբար, 2016

Ամառային ճամբար (30.05-10.06)

30.05/2016
(3-1 դասարան)

09:00-09:30՝ առավոտյան ընդհանուր պարապմունք

9:30-10:30՝ այցելություն «Տիգրան Հայրապետյան» գրադարան, հեքիաթի ընթերցանություն, քննարկում
10:30-11:30՝ մարմնամարզություն, հեծանիվ:
11:30-12:30՝ նկարչություն, սեղանի խաղեր

12:30-12:45՝ նախաճաշ

12:45-13:30՝ բակային խաղեր
13:30-17:00՝ երկարացված օր (II դասարան)

13:30-14:30՝ մարմնամարզություն, շախմատ

14:30-15:00՝ ճաշ

15:00-15:30՝ ընթերցանություն

15:30-16:30՝ բակային խաղեր

16:30-17:00՝ դասարանի մաքրում, տունդարձ:

31.05/2016

09:00-09:30՝ առավոտյան ընդհանուր պարապմունք

9:30-10:30՝ այցելություն բրուտանոց, կավով պատրաստում ենք նախորդ օրը կարդացած հեքիաթի (Եսասեր հսկան) կերպարները
10:30-11:30՝ մարմնամարզություն, լող
11:30-12:30՝ նկարչություն, սեղանի խաղեր

12:30-12:45՝ նախաճաշ

12:45-13:30՝ բակային խաղեր

13:30-17:00՝ երկարացված օր (II դասարան)

13:30-14:30՝ մարմնամարզություն, սեղանի խաղեր

14:30-15:00՝ ճաշ

15:00-15:30՝ ընթերցանություն

15:30-16:30՝ բակային խաղեր

16:30-17:00՝ դասարանի մաքրում, տունդարձ:

01.06/2016

13:30-17:00՝ երկարացված օր (II դասարան)

13:30-14:30՝ մարմնամարզություն, սեղանի խաղեր

14:30-15:00՝ ճաշ

15:00-15:30՝ հայերենի դարձվածների «ուսումնասիրություն»

15:30-16:30՝ բակային խաղեր

16:30-17:00՝ դասարանի մաքրում, տունդարձ:

02.06/2016

13:30-17:00՝ երկարացված օր (II դասարան)

13:30-14:30՝ մարմնամարզություն, հեծանիվ

14:30-15:00՝ ճաշ

15:00-16:00՝ ֆիլմի դիտում հայրենագիտական ակումբում

16:00-16:30՝ բակային խաղեր

16:30-17:00՝ դասարանի մաքրում, տունդարձ:

03.06/2016

13:30-17:00՝ երկարացված օր (II դասարան)

13:30-14:30՝ հեծանիվ

14:30-15:00՝ ճաշ

15:00-16:00՝ ընթերցանություն

16:00-16:30՝ բակային խաղեր

16:30-17:00՝ դասարանի մաքրում, տունդարձ:

 

3-1 դասարան

«Ծիածան», 3-1 դասարան

thumbnail_ԾիածանՆարեկ Ավետիսյան

Կապիկը, նապաստակի դիմաց կանգնած, երգում էր կապիկի մասին:

 

Դավիթ Գրիգորյան

Կարմիր նարինջը՝ դեղին կանաչ, երազում էր կատվի մասին:

 

Միհրան Կարսեցյան

Կտուրին նստած դմբո կատուն երգում, կանչում է մյաու՛…

 

Սվետլանա Համբարձումյան

Ես շատ եմ սիրում ուտել կիվի, նարինջ, դեղձ, կոկոս, ելակ և մասոր:

 

Օֆելյա Անդրեասյան

Կատուն  նայում է  դռանը,   կռահում  է,  երազում  է  կարմիր  մուկ:

Մարիա Ավետիսյան

Կատուն,  նստած  դռան  կողքին, երազում  է  կոտլետի  մասին:

 

Դավիթ Հովհաննիսյան

Կովը, նստած գոմի կողքին, երազում էր կերի մասին։

ՆԱԽԱԳԾԵՐ

Բարձունքի հաղթահարում

Ըստ կրթահամալիրի ուսումնական օրացույցի՝ «Բարձունքի հաղթահարում» ուսումնական նախագիծն իրականացվում է մայիսի 25-30-ը ՝ «Հանրապետության օրեր. բարձունքի նվաճում» նախագծով:
Նոր դպրոցի 3-րդ դասարանցիները մայիսի 28-ին հաղթահարելու են Թեղենիսի բարձունքը՝ այցելելու պատմական Նիգ գավառի Թեղենյաց վանք, որ ներկայումս գտնվում է Կոտայքի մարզի Բուժական գյուղի հյուսիս-արևելքում՝ Թեղենիս լեռան լանջին՝ թեղիներով շրջապատված բացատում։

Նպատակը՝ Ճամփորդելով ճանաչել շրջակա միջավայրը, սեփական գործունեությամբ նպաստել շրջակա միջավայրի պահպանմանն ու բարելավմանը:
Խնդիրները`

• Գործունեությանը նախապատրաստվելու կարողության ձևավորում:
• Տարբեր աղբյուրներից անհրաժեշտ ինֆորմացիա ձեռք բերելու և կիրառելու կարողությունների ձևավորում ու զարգացում:
• Թիմային (խմբով) աշխատելու (հանդես գալու) կարողությունների ձևավորում ու զարգացում:
• Ընտանիքին ներգրավելով ուսումնական գործընթացին՝ դարձնել դրա մասնակիցը:
• Ճամփորդական, արշավային կանոնների յուրացում ու իրագործում:
• Շրջակա միջավայրի ուսումնասիրության արդյունքների ներկայացում, հրապարակում:

Անհրաժեշտ գործիքները՝ թվային ֆոտոխցիկ, ձայնագրիչ, կողմնացույց, հեռադիտակ և այլն:

Մայիսյան հավաք, 2016

«Հավաքից հավաք»

Մայիսյան հավաք, 2016

02.05/2016
Ի թիվս այլ ավանդազրույցների ու առասպելների՝ կարդացինք Արա Գեղեցիկի և Շամիրամի մասին պատմող ավանդազրույցը, քննարկեցինք ու վերլուծեցինք՝
«Արա Գեղեցիկ և Շամիրամ»

03.05/2016

Ի նախապատրաստումն Համբարձման տոնի՝ կարդում ենք Հովհ. Թումանյանի «Անուշ» պոեմի վերջերգը՝ համբարձման գիշերը լավագույնս բնութագրող՝
«Համբարձման գիշեր»

04.05/2016
Երկարացված օրվա ընթացքում այցելեցինք «Դպրոց-պարտեզ», օրվա երկրորդ մասն անցկացրինք ծանոթ-անծանոթ ընկերների հետ՝
Այցելություն Դպրոց-պարտեզ

05.06/2016
Երկարացված օրվա ընթացքում նշեցինք «Համբարձման տոնը»՝
Համբարձման տոն