2016-2017 ուսումնական տարի · ՀԱՅՈՑ ԼԵԶՎԻ ՖԼԵՇՄՈԲ

Հայոց լեզվի փետրվարյան ֆլեշմոբ

Ֆլեշմոբի հարգելի՛ մասնակից, առաջադրանքներից ընտրի՛ր քեզ հարմարը: Աշխատանքը կարող ես կատարել՝ սեղմելով տարբերակի հղումը։ Յուրաքանչյուր խնդրի համար ընտրի՛ր քո կարծիքով ճիշտ պատասխանը կամ գրի՛ր պատասխանը դրա համար հատկացված տեղում: Տարբերակի բոլոր խնդիրները լուծելը ցանկալի է, բայց պարտադիր չէ։ Աշխատանքն ավարտելուց հետո սեղմի՛ր վերջին կապույտ կոճակը (submit կամ Готово): Ուշադի՛ր եղիր, որ այդ կոճակը սեղմելուց հետո լրացրածդ առաջադրանքը փակվի։
Հայաստանցի մասնակիցներին խնդրում ենք աշխատանքն ավարտել մինչև ժամը 24.00։ Ցանկանում ենք օգտակար, ստեղծագործ ժամանց:

Մինչև 3-րդ դասարան
4-5-րդ դասարաններ
6-8-րդ դասարաններ
9-12-րդ դասարաններ

2016-2017 ուսումնական տարի · ՀԱՅՈՑ ԼԵԶՎԻ ՖԼԵՇՄՈԲ

Հայոց լեզվի փետրվարյան ֆլեշմոբ

Հայոց լեզվով և ընդհանրապես լեզվաբանությամբ հետաքրքրվող հարգելի՛ սովորողներ, ծնողներ, դասավանդողներ, 2017 թ. փետրվարի 10-ին՝ ժամը 19.00, սպասեք հայոց լեզվից ամենամսյա առցանց ֆլեշմոբին, որին կարող է մասնակցել ցանկացած մարդ՝ Հայաստանից, Արցախից, Վրաստանից, հայկական սփյուռքից՝ անհատապես, խմբով, ընտանիքով։
Ժամը 19.00 ուսկենտրոնի բլոգում, կրթահամալիրի կայքում, դպրոցների ենթակայքերում, սոցիալական ցանցերում կհրապարակվեն առաջադրանքները:
Առաջադրանքներն ուղղված են մինչև 3-րդ, 4-5-րդ, 6-8-րդ և 10-12-րդ դասարանցիներին: Ոչ հայկական դպրոցների սովորողները կարող են ընտրել իրենց ցանկացած, հարմար տարբերակը: Մասնակիցներն առաջադրանքները կարող եք կատարել մենակ, խմբով, ընտանիքով։
Նախորդ ֆլեշմոբների մասնակիցներին խնդրում ենք ընդգրկել այս աշխատանքում այլ դպրոցներից իրենց ընկերներին, բարեկամներին։
Հայաստանցի մասնակիցների պատասխաններն ընդունվում են մինչև ժամը 24:00, ոչ հայաստանցի մասնակիցների համար ֆլեշմոբն ավարտվում է հաջորդ օրը՝ Երևանի ժամանակով ժամը 22:00:

16558934_1622840414411909_742984921_n

 

10-րդ դասարան · 2016-2017 ուսումնական տարի · Без рубрики

10-րդ դասարանցիները՝ Դպիրյան ֆլեշմոբի շրջանակում

Գագիկ Ադամյան

Վանուհի Ազատյան

Էրիկ Թելունց

Արփինե Մանուկյան

Անահիտ Հարությունյան

Նարեկ Անդրեասյան՝
«Ֆլեշմոբ» բառն ասելիս ամեն մարդ մի բան է հասկանում: Իմ կարծիքով՝ ֆլեշմոբը, երևի թե, գիտելիքի ստուգում պետք  է լինի, այլ կերպ ասած՝ աշակերտներն իրենց գիտելիքներով մասնակցում են ֆլեշմոբին և էլ ավելի կատարելագործում  իրենց իմացությունները տարբեր առարկաներից: Ֆլեշմոբի ընթացքում կարողանում են աշակերտներին օգնել իրենց տան անդամները, ընկերները և բարկեամները: Ֆլեշմոբը, կարծես, քննության պես մի բան լինի, որի միջոցով մարդիկ լրացնում են իրենց գիտելիքի պակասը, որն ավելի հաճելի է: Կարծում եմ, որ նման ֆլեշմոբներ հաճախ պետք է կազմակերպել, քանի որ այն նաև համախմբում է մարդկանց, և կարծում եմ, որ շատերին հաճելի է մասնակցել ֆլեշմոբներին: